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Des “plans” pour favoriser la mixité sociale à l’école sont régulièrement annoncés par les différents ministres de l’Éducation. Au niveau local, plusieurs départements français, dont la Loire-Atlantique, redessinent des cartes scolaires plus justes. Où en est la mixité sociale à l’école aujourd’hui ? Réponse avec le sociologue Choukri Ben Ayed.
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Emma BUONCRISTIANI / LE BIEN PUBLIC / MAXPPP
Pour renforcer ou apporter de la mixité sociale dans les collèges, le Conseil départemental de Loire-Atlantique a engagé une mini-révolution au sein des établissements de la métropole nantaise. Objectif affiché : dessiner une carte scolaire plus juste. Le projet prévoit des fermetures et de nouvelles constructions. La nouvelle carte sera dévoilée en janvier 2024 et mise en œuvre à la rentrée suivante. D’autres départements, comme l’Ille et Vilaine ou la Haute Garonne, se sont aussi engagés dans cette démarche. Le gouvernement, via ses Ministres de l’Éducation successifs, annonce régulièrement faire de ce sujet une priorité. Où en est-on aujourd’hui ? La mixité sociale à l’école fait-elle des progrès ? Réponse avec Choukri Ben Ayed, chercheur et Professeur en sociologie à l’Université de Limoges – GRESCO.
Sacha Lainard