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La traite et l’esclavage demeurent une page importante de l’Histoire. Un passé commun pour l’Europe, l’Amérique et l’Afrique que l’on se doit de connaître pour mieux appréhender nos sociétés. Comment cette période coloniale est-elle enseignée à l’école ?
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©Alexis Morel/Radio France/Maxppp
L’article 2 de la loi Taubira, du nom de celle qui sera ministre de la Justice entre 2012 et 2016, adoptée le 10 mai 2001, stipule que «les programmes scolaires et les programmes de recherche en histoire et en sciences humaines accorderont à la traite négrière et à l’esclavage la place conséquente qu’ils méritent». Cette loi inscrit l’obligation pour les enseignants d’étudier avec leurs élèves la question de l’esclavage. Elle sera introduite dès 2002 dans les écoles primaires et arrivera au collège en 2008.
Comment parler de ce passé cruel ? Et comment l’enseigne-t-on ? Pour répondre à nos questions nous recevons Marie-Albane De Suremain, formatrice à l’Inspe l’académie de Créteil. Elle revient sur l’évolution et les adaptations des programmes scolaires et sur les pratiques d’enseignement.
Firoz Ahmed